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**MINA钢琴工作室** 专业教学 RCM注册老师

可提供英语服务 可提供国语服务信息概要
【所属黄页】艺术教育 【更新时间】2016年11月28日
【服务价格】[ 面议 ]  
联系人MINA 【联系电话】647-993-3357
【电子邮件】[ 发送邮件 ] 【其他电话】647-997-3219
【服务地区】万锦 【地图信息】[ 点击查看 ]
【具体位置】Don Mills and Steeles
发布者信息
 
注册日期:2011年10月
发布信息:共 3
详细介绍

Address:Don Mills and Steeles

Tel:647-993-3357

联系人:MINA老师

钢琴老师简介

加拿大蒙特利尔大学音乐系钢琴表演专业毕业,师从著名钢琴表演家jimmy biere教授,以及钢琴国际大师邓泰松的指导。

曾经获中国海立杯,施特劳斯杯钢琴比赛大奖。从5岁开始到武汉音乐学院附小附中及大学至今,已经从事钢琴专业学习二十多年。

从事教学十年,总结出一套独特,先进的教学方法,以及在选用的教材和歌曲上都是精心挑选过,都是最能赢得儿童喜爱的。并且用生动形象简单易懂的儿童语言(中文, 英文)进行教学,充分调动孩子们的学习兴趣,让各年龄段的学生都能够享受音乐,激发学生对音乐的感受,把自己的想法融入钢琴弹奏当中去。用专业的态度,认真对待每一个前来求学的学生,将自己多年积累的钢琴技巧传授给学生,引导他们进入正规的训练,避免走弯路。在享受音乐的同时,完成考级及比赛的梦想。

任教经历:先后在MONTREAL枫叶学校,多伦多永晖才智中文学校以及旧金山钢琴考级中心和OPUS1 music studio钢琴教师多名学生加拿大和美国钢琴比赛获奖,所有学生通过了RCM,ABRSM以及CM各级别的钢琴考

见照片与视频:

2016 MINA'S STUDIO PIANO RECITAL













我的学生音乐会中的表演:

如看不见视频请复制第一条链接可供观看


https://www.youtube.com/watch?v=LpDCUz7pOD8

Music Studio Spring Recital- My Student (Arielle Fam) 7岁





https://www.youtube.com/watch?v=1CWP2Po4os8

Music Studio Summer Recital - My Student (Leon Qin) 8岁



https://www.youtube.com/watch?v=nlnIIQz1yw8

Music Studio Summer Recital -My Student (Sarah Liang)




https://www.youtube.com/watch?v=KlDW56N4EbM

Music Studio Summer Recital -My Student (Iris Lee) 6岁半



https://www.youtube.com/watch?v=Cw50MxxjiMw

Music Studio Summer Recital - My Student (Avni Rajagopal) 6岁


随着家长对幼儿启蒙教育与艺术培养意识的增强,钢琴不再是职业音乐人的专属,而成为了幼儿启蒙教育中的常见手段。但现实反映告诉我们,钢琴在幼儿心理的接受程度却并不高,甚至有些孩子是完全出于家长的意愿才开始学习钢琴,失去了钢琴教育的本质。被动的学习必然产生情绪上的抵触,脱离了兴趣基础,就更谈不上学习,因此,对于幼儿钢琴教学来讲,兴趣培养始终是第一位的,也是快乐式启蒙教学的宗旨。所以在幼儿的钢琴教材上的选用及其重要。

1)选用有形象有标题趣味性强的钢琴教材

受幼儿的理解能力与接受能力的限制,钢琴教材的选取应尽量贴合幼儿的兴趣特点与趣味需求。标题音乐内容明确,富有故事情节和意境,对幼儿的音乐理解有一定的辅助作用,同时也可以大大提高幼儿的感受能力。结合钢琴教学手段加以引导,可以在孩子音乐兴趣与乐感的培养上收到良好的效果。音乐的标题为幼儿的音乐情感指引了方向,同时也提供了音乐上的想象空间,提高孩子的音乐表现力。同样的音乐标题对不同经历的孩子来讲,具有各不相同的音乐感悟,因此,对同一首旋律所产生的想象画面也会不同,如果能将这种情感融汇到钢琴演奏中,就能够形成很好的音乐共鸣,发挥音乐最大的感染力与感召力。

2)选用幼儿所熟知的中外儿歌改编的钢琴教材

很多国外的经典儿歌都有中文版的改编曲目,孩子们对这些曲目接触较多,耳熟能详,因此,选用这样的乐曲改编而成的四手联弹教材,是非常好的教学内容。幼儿入门程度的四手连弹教材,适合所有接触过单音奏法与连音奏法的幼儿,可以帮助孩子顺利渡过钢琴学习中极度单调乏味的初级阶段,顺利达成钢琴学习的初级目标。简单的四手联弹曲目,可以使孩子们运用自身掌握的初级技巧来领略音乐的演奏趣味,并使他们尽早在艺术上获得熏陶与影响。

3)突出教学情趣培养幼儿学习钢琴的兴趣

幼儿钢琴教学过程中,要始终注意幼儿心态的起伏进而教学方法的改进。情感教育不仅适用于校园教育,也同样适用于幼儿启蒙教育,从孩子的情感基础入手,注意艺术性与趣味性的结合,通过教师自身的情感投入来换取孩子的兴趣回馈,保持高度的学习热情和稳定的情绪,能够适应漫长的钢琴学习过程。钢琴是一门音乐艺术,教学工作也同样是一门艺术,因此,一名合格的钢琴教师不在于她自身的钢琴演奏能力多么卓越,而在于她传授知识的过程是否有效,特别是幼儿钢琴教师,更注重的是幼儿钢琴兴趣的培养,是幼儿学琴态度的启蒙。幼儿钢琴教师,要在具备足够的音乐知识与演奏能力的基础上,继续钻研儿童心理,用个人的教学魅力来感染学生,吸引学生,从而完成钢琴音乐教育的启发和引导任务。从教学手段上来看,为了能够辅助年龄偏低的幼儿理解钢琴教学,可以尽可能地用图画的方式来替代复杂的讲述,尤其是教学过程汇总的重点部分,可以用图画来记录,从而加深孩子的记忆与理解。生动的教学方式不仅可以活跃学习氛围,增添学习乐趣,同时也可以激发幼儿学琴的兴趣,寓教于乐取得更好的教学收益。

其次,要培养孩子的细致、耐心程度。 弹钢琴不是一件很简单的事情,有些孩子常弹错音,弹得很慢,有些教师会对孩子发火,但是我觉得这是孩子很正常的表现,甚至可以说,有时是一件好事,特别在孩子初学及刚接触变化音的时候,当孩子在弹的时候,他无时无刻不遇到“不同的音符,不同的节奏”,例如《小汤二》里“轻轻的划”,孩子就会表现出畏难的表情,有的小孩子甚至会被吓哭,我认为这正是对孩子“细心”能力培养的一个最佳机会。 我们可借此机会让孩子形成做事情“细致、仔细”的习惯,这样孩子就不会养成“粗心、马虎、急躁”的不良习惯,而且不良习惯一旦养成就很难改掉。因此,要从弹琴“弹得慢、弹得准”入手,从小培养孩子各方面的能力,继而使孩子愿意自主练琴。

作为一名钢琴教师, 我通过自己的实践总结出以上的方法和经验。我深深地体会到,教幼儿弹钢琴一定要有一颗爱心、一颗童心、一颗责任心,最开始就要用正确的方法使孩子的学习情绪高涨,培养孩子养成良好的演奏习惯,把培养儿童学琴的兴趣放在第一位,让他们快乐地学琴,同时也为他们将来学习音乐打下良好的基础。 相信按照这样的方法,孩子一定会有一个美好的明天。


MINA老师提供两种不同的授课:

1、一对一幼儿专业钢琴课程

2、一对一成人钢琴课程(学琴初期可加入一些简单的流行乐提高成人学琴的兴趣)



Address:Don Mills and Steeles
Tel:647-993-3357

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